Artwork

Innehåll tillhandahållet av Royal College of Physicians and Surgeons of Canada. Allt poddinnehåll inklusive avsnitt, grafik och podcastbeskrivningar laddas upp och tillhandahålls direkt av Royal College of Physicians and Surgeons of Canada eller deras podcastplattformspartner. Om du tror att någon använder ditt upphovsrättsskyddade verk utan din tillåtelse kan du följa processen som beskrivs här https://sv.player.fm/legal.
Player FM - Podcast-app
Gå offline med appen Player FM !

[450] Re-Run of Episode 110 Measuring cognitive load during procedural skills training with colonoscopy as an exemplar

19:39
 
Dela
 

Manage episode 398307635 series 2956609
Innehåll tillhandahållet av Royal College of Physicians and Surgeons of Canada. Allt poddinnehåll inklusive avsnitt, grafik och podcastbeskrivningar laddas upp och tillhandahålls direkt av Royal College of Physicians and Surgeons of Canada eller deras podcastplattformspartner. Om du tror att någon använder ditt upphovsrättsskyddade verk utan din tillåtelse kan du följa processen som beskrivs här https://sv.player.fm/legal.

In this episode: Jon Sherbino’s chosen article on cognitive overload asks ‘can you teach too much?’ Length: 19:24 min

Authors: Sewell JL, Boscardin CK, Young JQ, ten Cate O, O’Sullivan P.

Publication details: Measuring cognitive load during procedural skills training with colonoscopy as an exemplar. Medical Education. 2016 Jun;[ePub ahead of print] PubMed Link

  continue reading

483 episoder

Artwork
iconDela
 
Manage episode 398307635 series 2956609
Innehåll tillhandahållet av Royal College of Physicians and Surgeons of Canada. Allt poddinnehåll inklusive avsnitt, grafik och podcastbeskrivningar laddas upp och tillhandahålls direkt av Royal College of Physicians and Surgeons of Canada eller deras podcastplattformspartner. Om du tror att någon använder ditt upphovsrättsskyddade verk utan din tillåtelse kan du följa processen som beskrivs här https://sv.player.fm/legal.

In this episode: Jon Sherbino’s chosen article on cognitive overload asks ‘can you teach too much?’ Length: 19:24 min

Authors: Sewell JL, Boscardin CK, Young JQ, ten Cate O, O’Sullivan P.

Publication details: Measuring cognitive load during procedural skills training with colonoscopy as an exemplar. Medical Education. 2016 Jun;[ePub ahead of print] PubMed Link

  continue reading

483 episoder

Alle episoder

×
 
Loading …

Välkommen till Player FM

Player FM scannar webben för högkvalitativa podcasts för dig att njuta av nu direkt. Den är den bästa podcast-appen och den fungerar med Android, Iphone och webben. Bli medlem för att synka prenumerationer mellan enheter.

 

Snabbguide