Artwork

Innehåll tillhandahållet av Saul J. Weiner and Stefan Kertesz, Saul J. Weiner, and Stefan Kertesz. Allt poddinnehåll inklusive avsnitt, grafik och podcastbeskrivningar laddas upp och tillhandahålls direkt av Saul J. Weiner and Stefan Kertesz, Saul J. Weiner, and Stefan Kertesz eller deras podcastplattformspartner. Om du tror att någon använder ditt upphovsrättsskyddade verk utan din tillåtelse kan du följa processen som beskrivs här https://sv.player.fm/legal.
Player FM - Podcast-app
Gå offline med appen Player FM !

Running the Gauntlet: My Journey into Medicine with a Learning Disability

20:57
 
Dela
 

Manage episode 372163425 series 2839752
Innehåll tillhandahållet av Saul J. Weiner and Stefan Kertesz, Saul J. Weiner, and Stefan Kertesz. Allt poddinnehåll inklusive avsnitt, grafik och podcastbeskrivningar laddas upp och tillhandahålls direkt av Saul J. Weiner and Stefan Kertesz, Saul J. Weiner, and Stefan Kertesz eller deras podcastplattformspartner. Om du tror att någon använder ditt upphovsrättsskyddade verk utan din tillåtelse kan du följa processen som beskrivs här https://sv.player.fm/legal.

Stefan interviews co-host Saul about his experiences becoming a doctor with a learning disability.

This episode, first run in 2020, sets the stage for two that will follow – in August and September, with experts on the science of student learning assessment and its implications for the USMLE examinations. These will address questions such as: Does struggling with multiple-choice tests under time pressure predict anything about future performance in the clinical setting? Do time limits make tests more or less valid and reliable? What are implications of denying so many students accommodations on the USMLE examinations? And, most importantly, what can we do about the documented perverse effects of our current system of assessment on equity and inclusion and, ultimately on the quality and diversity of our physician workforce?

  continue reading

55 episoder

Artwork
iconDela
 
Manage episode 372163425 series 2839752
Innehåll tillhandahållet av Saul J. Weiner and Stefan Kertesz, Saul J. Weiner, and Stefan Kertesz. Allt poddinnehåll inklusive avsnitt, grafik och podcastbeskrivningar laddas upp och tillhandahålls direkt av Saul J. Weiner and Stefan Kertesz, Saul J. Weiner, and Stefan Kertesz eller deras podcastplattformspartner. Om du tror att någon använder ditt upphovsrättsskyddade verk utan din tillåtelse kan du följa processen som beskrivs här https://sv.player.fm/legal.

Stefan interviews co-host Saul about his experiences becoming a doctor with a learning disability.

This episode, first run in 2020, sets the stage for two that will follow – in August and September, with experts on the science of student learning assessment and its implications for the USMLE examinations. These will address questions such as: Does struggling with multiple-choice tests under time pressure predict anything about future performance in the clinical setting? Do time limits make tests more or less valid and reliable? What are implications of denying so many students accommodations on the USMLE examinations? And, most importantly, what can we do about the documented perverse effects of our current system of assessment on equity and inclusion and, ultimately on the quality and diversity of our physician workforce?

  continue reading

55 episoder

Alla avsnitt

×
 
Loading …

Välkommen till Player FM

Player FM scannar webben för högkvalitativa podcasts för dig att njuta av nu direkt. Den är den bästa podcast-appen och den fungerar med Android, Iphone och webben. Bli medlem för att synka prenumerationer mellan enheter.

 

Snabbguide