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Innehåll tillhandahållet av Josiane Caron Santha. Allt poddinnehåll inklusive avsnitt, grafik och podcastbeskrivningar laddas upp och tillhandahålls direkt av Josiane Caron Santha eller deras podcastplattformspartner. Om du tror att någon använder ditt upphovsrättsskyddade verk utan din tillåtelse kan du följa processen som beskrivs här https://sv.player.fm/legal.
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#66. [ REPLAY ] Les mimes + Une histoire de Noël à mimer 🍎

27:02
 
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Explorons le potentiel des « mimes » pour stimuler ou intervenir au niveau du développement moteur de l’enfant.

Aperçu du contenu

• Y a-t-il une différence entre un mime et un pantomime ?

• Quelles capacités liées à la motricité sont sollicitées pour mimer ?

• Qu’est-ce que le schéma corporel ? Une représentation mentale ? Une praxie ?

• Quel est le lien entre les neurones miroirs, l’imitation et les mimes ?

• Quand commencer ?

À partir de quel âge les enfants peuvent-ils mimer ?

• Comment évoluent les capacités d’imitation puis de mimes au fil du développement ?

• Comment peut-on accompagner l’enfant qui débute ?

• Quels sont différents types de mimes que l’on peut faire avec les enfants ?

• Idées d’activités qui font mimer

• Faut-il corriger l’enfant qui a de la difficulté à réaliser un mime durant une activité ?

• Activité à faire avec les enfants durant le temps des fêtes (mimer une histoire de Noël)

Bon écoute!

Josiane et Véronique

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LIENS UTILES

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Idées de jeux commerciaux qui font mimer

  • Expressio
  • Tip Tap Clap
  • Cranium
  • Singeries

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Si tu trouves que le contenu de ce podcast est utile, tu peux m'aider à le faire connaitre en le partageant, en t'abonnant et en le notant avec ⭐⭐⭐⭐⭐.

Tu peux aussi m'écrire pour me suggérer des sujets (touchant la motricité) à aborder au jcs@josianecaronsantha.com.

Merci 😊 !

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• Qu’est-ce que le schéma corporel ? Une représentation mentale ? Une praxie ?

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• Quand commencer ?

À partir de quel âge les enfants peuvent-ils mimer ?

• Comment évoluent les capacités d’imitation puis de mimes au fil du développement ?

• Comment peut-on accompagner l’enfant qui débute ?

• Quels sont différents types de mimes que l’on peut faire avec les enfants ?

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