Agilität Lernen (Judith Andresen, Prof. Dr. Kerstin Mayrberger & Stefan Hilmer) BJA podcast

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Business BERATUNG JUDITH ANDRESEN BJA

Player FM - Internet Radio Done Right

Lagt till nine år sedan

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Young and Profiting with Hala Taha (Entrepreneurship, Sales, Marketing)

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Dave Ramsey: 5 Stages to Build and Scale a Business That Lasts | Entrepreneurship | E344 1:03:38

för 23 dagar sedan1:03:38

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Too many entrepreneurs get stuck on the business treadmill, hustling nonstop, unable to scale, and unknowingly stalling their growth. That’s where Dave Ramsey began. After crashing into $3 million in debt, he rebuilt from scratch, turning a small radio program into a national show with millions of listeners. With over three decades of experience in entrepreneurship, business growth, and content creation, he knows what it takes to build a lasting business. In this episode, Dave reveals the six drivers of long-term success, the five key stages of startup growth, and how he balances life as an entrepreneur and a content creator. In this episode, Hala and Dave will discuss: (00:00) Introduction (00:23) The Core Principles of Financial Freedom (05:42) Adapting to Change as a Content Creator (09:22) Balancing Content Creation and Entrepreneurship (12:34) How to Create a Clear Path in Business (15:19) The Truth About Starting a Business Today (18:22) The Six Drivers of Business Success (26:20) Shifting From Tactical to Strategic Thinking (29:44) The Five Stages of Business Growth (41:10) Leading with Care, Clarity, and Accountability (47:10) Identifying the Right Leadership Skills (48:35) Starting a Media Business as an Entrepreneur Dave Ramsey is a personal finance expert, radio personality, bestselling author, and the founder and CEO of Ramsey Solutions. Over the past three decades, he has built a legacy of helping millions achieve financial freedom. As the host of The Ramsey Show , Dave reaches more than 18 million listeners each week. He is the author of eight national bestselling books. His latest, Build a Business You Love , helps entrepreneurs navigate growth and overcome challenges at every stage. Sponsored By: Shopify - Sign up for a one-dollar-per-month trial period at youngandprofiting.co/shopify OpenPhone: Streamline and scale your customer communications with OpenPhone. Get 20% off your first 6 months at openphone.com/profiting Airbnb - Find yourself a co-host at airbnb.com/host Indeed - Get a $75 sponsored job credit at indeed.com/profiting RobinHood - Receive your 3% boost on annual IRA contributions, sign up at robinhood.com/gold Factor - Get 50% off your first box plus free shipping at factormeals.com/factorpodcast Rakuten - Save while shopping at rakuten.com Microsoft Teams - Stop paying for tools. Get everything you need, for free at aka.ms/profiting LinkedIn Marketing Solutions - Get a $100 credit on your next campaign at linkedin.com/profiting Resources Mentioned: Dave’s Book, Build a Business You Love: bit.ly/BuildaBusinessYouLove Dave’s Website: ramseysolutions.com Active Deals - youngandprofiting.com/deals Key YAP Links Reviews - ratethispodcast.com/yap Youtube - youtube.com/c/YoungandProfiting LinkedIn - linkedin.com/in/htaha/ Instagram - instagram.com/yapwithhala/ Social + Podcast Services: yapmedia.com Transcripts - youngandprofiting.com/episodes-new Entrepreneurship, Entrepreneurship Podcast, Business, Business Podcast, Self Improvement, Self-Improvement, Personal Development, Starting a Business, Strategy, Investing, Sales, Selling, Psychology, Productivity, Entrepreneurs, AI, Artificial Intelligence, Technology, Marketing, Negotiation, Money, Finance, Side Hustle, Mental Health, Career, Leadership, Mindset, Health, Growth Mindset, Side Hustle, Passive Income, Online Business, Solopreneur, Networking.…

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Agilität lernen (Judith Andresen, Prof. Dr. Kerstin Mayrberger & Stefan Hilmer)

för ungefär ett år sedan 35:45

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In dieser Episode des BJA-Podcasts diskutiere ich mit Prof. Dr. Kerstin Mayrberger und Stefan Hilmer das zentrale Thema des Lernens in agilen Kontexten an Hochschulen. Kerstin, eine erfahrene Hochschullehrerin mit Fokus auf digitale Transformation, und Stefan, ein ehemaliger Ingenieur und jetzt Professor für Agilität, bringen ihre Perspektiven ein, um zu ergründen, wie wir Agilität in Bildungseinrichtungen effektiv umsetzen können. Wir starten mit den Grundlagen: Was bedeutet es, agil zu lernen und agil zu arbeiten? Ich hebe hervor, dass es entscheidend ist, sowohl das agile Arbeiten als auch die Methode des agilen Lernens zu verstehen. Kerstin betont die Rolle des Empowerments im Lernprozess, während Stefan durch seine Erfahrungen in der Praxis herausstellt, wie wichtig es ist, Agilität nicht nur zu vermitteln, sondern auch aktiv zu erfahren. Diese Sichtweise stößt den Dialog darüber an, wie Lernende und Lehrende gleichermaßen auf eine agile Denkweise zugreifen und diese in größere Zusammenhänge einbetten können. Das Thema Fehlerkultur wird ebenfalls eingehend diskutiert. Ich unterstreiche, wie notwendig es ist, eine Umgebung zu schaffen, in der Fehler nicht mit Schuld und Versagen assoziiert werden. Stefan fügt hinzu, dass es in der Hochschullandschaft oft an systemimmanenter Fehlertoleranz fehlt, besonders in Prüfungssituationen, was das agile Lernen erschwert. Wir kommen überein, dass eine Anpassung der Prüfungsformate erforderlich ist, um den Anforderungen agiler Methoden wirklich gerecht zu werden und kreative Lösungsansätze zu fördern. Im weiteren Verlauf sprechen wir über die Herausforderung, die Hierarchien zwischen Lehrenden und Lernenden in den Hochschulen zu überwinden. Kerstin spricht von der Notwendigkeit, Vertrauen aufzubauen, damit Studierende sich auf diese neue Art des Lernens einlassen. Stefan ergänzt, dass sobald diese Barrieren gebrochen sind, eine Offenheit entsteht, die es ermöglicht, auf Augenhöhe zu arbeiten. Ich weise darauf hin, dass es in der Unternehmenswelt ähnlichen Herausforderungen begegnet und dass die Entwicklung einer Lernkultur, die Fehler akzeptiert und als Lernchance nutzt, nicht nur in der Hochschule, sondern in der gesamten Gesellschaft entscheidend ist. Ein zentrales Thema ist die Erprobung und Anwendung agiler Methoden in der Hochschulbildung. Ich schlage vor, dass wir diese Methoden wie das Big Room Planning in der Semesterplanung nutzen könnten. Kerstin und Stefan stimmen zu, dass der kreative Spielraum in der Hochschulbildung oft größer ist als zunächst angenommen und dass es wichtig ist, diesen Raum auch zu gestalten und zu nutzen, um das Lernen zu verbessern und anzupassen. Abschließend reflektieren wir, dass eine echte Transformation in Hochschulen Geduld und eine schrittweise Herangehensweise erfordert. Wir glauben, dass die Hochschulen einen einzigartigen Raum für Experimente bieten, und indem wir anpassungsfähig sind und agil lernen, können wir die Zukunft der Hochschulbildung mitgestalten.

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Kapitel

1. Willkommen beim BJA Podcast (00:00:40)

2. Agilität erfahren und erproben (00:05:26)

3. Fehlerkultur in der Hochschulbildung (00:08:58)

4. Prüfungen und Agilität (00:13:52)

5. Lernen auf Augenhöhe (00:16:11)

6. Herausforderungen in der Lehrerdynamik (00:20:47)

7. Agilität in der Hochschulorganisation (00:26:23)

8. Kleine Schritte zum Erfolg (00:33:57)

75 episoder

#Business #BERATUNG JUDITH ANDRESEN #BJA

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Agilität lernen (Judith Andresen, Prof. Dr. Kerstin Mayrberger & Stefan Hilmer)

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In dieser Episode des BJA-Podcasts diskutiere ich mit Prof. Dr. Kerstin Mayrberger und Stefan Hilmer das zentrale Thema des Lernens in agilen Kontexten an Hochschulen. Kerstin, eine erfahrene Hochschullehrerin mit Fokus auf digitale Transformation, und Stefan, ein ehemaliger Ingenieur und jetzt Professor für Agilität, bringen ihre Perspektiven ein, um zu ergründen, wie wir Agilität in Bildungseinrichtungen effektiv umsetzen können. Wir starten mit den Grundlagen: Was bedeutet es, agil zu lernen und agil zu arbeiten? Ich hebe hervor, dass es entscheidend ist, sowohl das agile Arbeiten als auch die Methode des agilen Lernens zu verstehen. Kerstin betont die Rolle des Empowerments im Lernprozess, während Stefan durch seine Erfahrungen in der Praxis herausstellt, wie wichtig es ist, Agilität nicht nur zu vermitteln, sondern auch aktiv zu erfahren. Diese Sichtweise stößt den Dialog darüber an, wie Lernende und Lehrende gleichermaßen auf eine agile Denkweise zugreifen und diese in größere Zusammenhänge einbetten können. Das Thema Fehlerkultur wird ebenfalls eingehend diskutiert. Ich unterstreiche, wie notwendig es ist, eine Umgebung zu schaffen, in der Fehler nicht mit Schuld und Versagen assoziiert werden. Stefan fügt hinzu, dass es in der Hochschullandschaft oft an systemimmanenter Fehlertoleranz fehlt, besonders in Prüfungssituationen, was das agile Lernen erschwert. Wir kommen überein, dass eine Anpassung der Prüfungsformate erforderlich ist, um den Anforderungen agiler Methoden wirklich gerecht zu werden und kreative Lösungsansätze zu fördern. Im weiteren Verlauf sprechen wir über die Herausforderung, die Hierarchien zwischen Lehrenden und Lernenden in den Hochschulen zu überwinden. Kerstin spricht von der Notwendigkeit, Vertrauen aufzubauen, damit Studierende sich auf diese neue Art des Lernens einlassen. Stefan ergänzt, dass sobald diese Barrieren gebrochen sind, eine Offenheit entsteht, die es ermöglicht, auf Augenhöhe zu arbeiten. Ich weise darauf hin, dass es in der Unternehmenswelt ähnlichen Herausforderungen begegnet und dass die Entwicklung einer Lernkultur, die Fehler akzeptiert und als Lernchance nutzt, nicht nur in der Hochschule, sondern in der gesamten Gesellschaft entscheidend ist. Ein zentrales Thema ist die Erprobung und Anwendung agiler Methoden in der Hochschulbildung. Ich schlage vor, dass wir diese Methoden wie das Big Room Planning in der Semesterplanung nutzen könnten. Kerstin und Stefan stimmen zu, dass der kreative Spielraum in der Hochschulbildung oft größer ist als zunächst angenommen und dass es wichtig ist, diesen Raum auch zu gestalten und zu nutzen, um das Lernen zu verbessern und anzupassen. Abschließend reflektieren wir, dass eine echte Transformation in Hochschulen Geduld und eine schrittweise Herangehensweise erfordert. Wir glauben, dass die Hochschulen einen einzigartigen Raum für Experimente bieten, und indem wir anpassungsfähig sind und agil lernen, können wir die Zukunft der Hochschulbildung mitgestalten.

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1. Willkommen beim BJA Podcast (00:00:40)

2. Agilität erfahren und erproben (00:05:26)

3. Fehlerkultur in der Hochschulbildung (00:08:58)

4. Prüfungen und Agilität (00:13:52)

5. Lernen auf Augenhöhe (00:16:11)

6. Herausforderungen in der Lehrerdynamik (00:20:47)

7. Agilität in der Hochschulorganisation (00:26:23)

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Organisationsentwicklung aus der Praxis (Lukas Steurer, Nadja Stielau und Alexandra Hundertmark) 46:44

för 13 weeks sedan46:44

46:44

Im aktuellen Livestream "Agile Organisationsentwicklung im Fokus" führt Lukas Steurer ein Gespräch mit den Gästen Nadja Stielau und Alexandra Hundertmark. Lukas stellt zunächst die Struktur des Live-Gesprächs vor, das etwa 30 bis 40 Minuten dauern soll, und ermutigt die Zuschauer dazu, ihre Fragen in den Kommentaren zu hinterlassen. Das Thema des Livestreams bezieht sich auf die Herausforderungen und Einsichten in der agilen Organisationsentwicklung. Lukas betont, dass seine beiden Gäste praktische Erfahrungen aus verschiedenen Unternehmen mitbringen, was die Diskussion besonders bereichern wird. Nadja Stielau, stellvertretende Geschäftsführerin einer Werbeagentur, und Alexandra Hundertmark, Agile Coach bei Dirk Rossmann GmbH, stellen sich vor und bringen auf humorvolle Weise ihre Cocktail-Analogien in die eingangs gestellte Frage ein. Nadja wählt einen Gin Tonic aufgrund seines klassischen, immer passenden Charakters, während Alexandra sich für einen Wodka Gimlet entscheidet, um ihre Vorliebe für neue Erfahrungen auszudrücken. Beide Gäste reflektieren über ihren beruflichen Werdegang und beschreiben, wie sie in die Agilität gekommen sind: Nadja als ehemalige Projektmanagerin, die den Wunsch verspürte, Teams effizienter zu führen, und Alexandra, die durch ein Missverständnis in die Agile-Coach-Ausbildung gelangte und seither die positive Wendung ihrer Karriere erlebt hat. Das Gespräch konzentriert sich Erwartungen und Herausforderungen im agilen Kontext. Nadja spricht über das Gefühl der Isolation, das viele Mitarbeiter in ihrem Arbeitsalltag empfinden, und die Wichtigkeit, ein starkes Teamgefühl zu schaffen. Dies führt zu der Diskussion über Maßnahmen, die sie ergreifen können, um diese Herausforderungen anzugehen. Beide Gäste betonen die Wichtigkeit von Kommunikation und aktiven Gesprächen, um Widerstände zu erkennen, die oft nicht ausgesprochen werden. Alexandra thematisiert die Veränderungen in der IT bei Rossmann und den Bedarf an psychologischer Sicherheit innerhalb der Teams. Sie und Nadja sprechen über ihre individuellen Ansätze zur Umsetzung agiler Prinzipien in ihren jeweiligen Unternehmen und teilen Einsichten darüber, wie wichtig es ist, haarstrupp im stetigen Dialog zu sein und auf Feedback von Kollegen zu achten. Die Diskussion bringt auch die Komplexität und Herausforderungen bei der Steuerung von Veränderungen hervor, insbesondere wenn es um die Notwendigkeit geht, Entscheidungen zu treffen, die weitreichende Folgen haben können. Im Verlauf des Gesprächs wird deutlich, dass beide Gäste eine ähnliche Auffassung hinsichtlich großer Veränderungen haben. Sie betonen, dass kleinere, iterative Schritte oft effektiver sind, um Mitarbeiter einzubinden und strukturelle Veränderungen nachhaltig umzusetzen. Diese partizipative Herangehensweise wird als Schlüssel zur Förderung einer Kultur des Lernens und zur Schaffung eines gemeinsamen Engagements hervorgehoben. Lukas bringt im Gespräch auch das Thema Widerstände auf, was Nadja dazu veranlasst, ihre eigenen Erfahrungen im Umgang mit Widerständen zu reflektieren. Beide Gäste stellen fest, dass in der heutigen Zeit das Bedürfnis nach ehrlicher und offener Kommunikation unabdingbar ist, um Menschen durch Veränderungsprozesse zu begleiten. Alexandra und Nadja kommen überein, dass durch klare Kommunikation und die aktive Einbindung der Mitarbeiter Widerstände reduziert werden können, was letztendlich zu einem verbesserten Arbeitsumfeld führt. Das Gespräch endet mit einer Diskussion über Visionen und Ideen, die beide Gäste weiter bewegen. Nadja äußert den Wunsch, eine Woche lang an der strategischen Ausrichtung ihrer Agentur zu arbeiten, ohne den Druck des Tagesgeschäfts. Alexandra ermutigt zur Reflexion über individuelle Risiken und Chancen im Kontext von Veränderungen. Lukas schließt die Session mit einem Dank an die Gäste und das Publikum, während er auf die nächste Episode des Livestreams hinweist, die sich mit dem Nutzen von Communities in Organisationen beschäftigen wird.…

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Labor bis Trafo Team: Transformation der Baloise (Lukas Steurer, Tobias Ranft, Tanja Junkel, Nadine Peter und Jörk Stark) 1:14:44

för 15 weeks sedan1:14:44

1:14:44

In dieser Episode sprechen wir mit einem dynamischen Team von Expert*innen der Baloise, die ihre Erfahrungen und Erkenntnisse zu einem bedeutenden Transformationprozess innerhalb der Organisation teilen. Tobias Ranft führt durch das Gespräch und begrüßt seine Gäste: Lukas Steuerer, Tanja Junkel, Nadine Peter und Jörg Stark. Gemeinsam beleuchten sie die Herausforderungen und Fortschritte einer agilen Transformation, die das Unternehmen durchlaufen hat. Die Diskussion beginnt mit einer Vorstellung der Teilnehmer*innen, die jeweils ihre Rollen innerhalb der Baloise erläutern. Besonders spannend wird es, als sie aufgefordert werden, sich selbst als Werkzeug zu beschreiben, das ihre Arbeitsweise symbolisiert. Diese Metapher gibt einen ersten Einblick in die unterschiedlichen Perspektiven, die jede Person zur Transformation einbringt. Tanja Junkel vergleicht sich mit einem Schweißbrenner, der sowohl trennen als auch verbinden kann, während Jörg Stark sich als Brückenbauer sieht, der dafür sorgt, dass Veränderungen in der Organisation verständlich und umsetzbar sind. Im weiteren Verlauf der Episode wird deutlich, dass die Veränderung bei Baloise nicht einfach war. Die Vorstellung, in einem nicht-hierarchischen, agilen Team zu arbeiten, brachte anfängliche Unsicherheiten und Widerstände mit sich. Nadine Peter berichtet, wie sie und ihr Team beim Übergang in die agile Arbeitsweise unterstützt wurden, dabei aber auch mit der Herausforderung konfrontiert waren, eine klare Balance zwischen Kundenanforderungen, Mitarbeiterbedürfnissen und Unternehmensinteressen zu finden. Wichtige Themen wie die Bedeutung von Führungswechseln, das Einbringen von Kundenfeedback in den Entwicklungsprozess sowie die Notwendigkeit der ständigen Reflexion und Anpassung der Strategien kommen zur Sprache. Die Gruppe erörtert, welche Schlüsselmomente es in ihrer Reise gab – insbesondere die Entscheidung, alle Teammitglieder in reguläre Kommunikationsprozesse einzubeziehen, um die Akzeptanz der Transformation zu erhöhen. Ein zentrales Learning, das aus dem Gespräch hervorgeht, ist die Wichtigkeit von Vertrauen und einer offenen Kommunikationskultur. Durch die enge Zusammenarbeit zwischen dem Top-Management und den Teams ist es gelungen, die agile Transformation voranzutreiben und die anfänglichen Skepsis abzubauen. Die Zuhörer*innen erhalten Einblicke in verschiedene Methoden, die das Team angewendet hat, um das Engagement aller Beteiligten zu fördern. Die Episode schließt mit einem Ausblick auf die künftigen Herausforderungen und Ziele der Baloise, darunter die weitere Verfeinerung ihrer agilen Praktiken und die Entwicklung hin zu noch mehr Kundenfokus und interdisziplinärer Zusammenarbeit. Abschließend schreiben die Teilnehmenden ihre Begeisterung für die Transformation fort und ermutigen die Zuhörer*innen, sich ebenfalls auf Veränderungen einzulassen und neue Wege zu wagen.…

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Agilität lernen (Judith Andresen, Prof. Dr. Kerstin Mayrberger & Stefan Hilmer) 35:45

för 23 weeks sedan35:45

35:45

In dieser Episode des BJA-Podcasts diskutiere ich mit Prof. Dr. Kerstin Mayrberger und Stefan Hilmer das zentrale Thema des Lernens in agilen Kontexten an Hochschulen. Kerstin, eine erfahrene Hochschullehrerin mit Fokus auf digitale Transformation, und Stefan, ein ehemaliger Ingenieur und jetzt Professor für Agilität, bringen ihre Perspektiven ein, um zu ergründen, wie wir Agilität in Bildungseinrichtungen effektiv umsetzen können. Wir starten mit den Grundlagen: Was bedeutet es, agil zu lernen und agil zu arbeiten? Ich hebe hervor, dass es entscheidend ist, sowohl das agile Arbeiten als auch die Methode des agilen Lernens zu verstehen. Kerstin betont die Rolle des Empowerments im Lernprozess, während Stefan durch seine Erfahrungen in der Praxis herausstellt, wie wichtig es ist, Agilität nicht nur zu vermitteln, sondern auch aktiv zu erfahren. Diese Sichtweise stößt den Dialog darüber an, wie Lernende und Lehrende gleichermaßen auf eine agile Denkweise zugreifen und diese in größere Zusammenhänge einbetten können. Das Thema Fehlerkultur wird ebenfalls eingehend diskutiert. Ich unterstreiche, wie notwendig es ist, eine Umgebung zu schaffen, in der Fehler nicht mit Schuld und Versagen assoziiert werden. Stefan fügt hinzu, dass es in der Hochschullandschaft oft an systemimmanenter Fehlertoleranz fehlt, besonders in Prüfungssituationen, was das agile Lernen erschwert. Wir kommen überein, dass eine Anpassung der Prüfungsformate erforderlich ist, um den Anforderungen agiler Methoden wirklich gerecht zu werden und kreative Lösungsansätze zu fördern. Im weiteren Verlauf sprechen wir über die Herausforderung, die Hierarchien zwischen Lehrenden und Lernenden in den Hochschulen zu überwinden. Kerstin spricht von der Notwendigkeit, Vertrauen aufzubauen, damit Studierende sich auf diese neue Art des Lernens einlassen. Stefan ergänzt, dass sobald diese Barrieren gebrochen sind, eine Offenheit entsteht, die es ermöglicht, auf Augenhöhe zu arbeiten. Ich weise darauf hin, dass es in der Unternehmenswelt ähnlichen Herausforderungen begegnet und dass die Entwicklung einer Lernkultur, die Fehler akzeptiert und als Lernchance nutzt, nicht nur in der Hochschule, sondern in der gesamten Gesellschaft entscheidend ist. Ein zentrales Thema ist die Erprobung und Anwendung agiler Methoden in der Hochschulbildung. Ich schlage vor, dass wir diese Methoden wie das Big Room Planning in der Semesterplanung nutzen könnten. Kerstin und Stefan stimmen zu, dass der kreative Spielraum in der Hochschulbildung oft größer ist als zunächst angenommen und dass es wichtig ist, diesen Raum auch zu gestalten und zu nutzen, um das Lernen zu verbessern und anzupassen. Abschließend reflektieren wir, dass eine echte Transformation in Hochschulen Geduld und eine schrittweise Herangehensweise erfordert. Wir glauben, dass die Hochschulen einen einzigartigen Raum für Experimente bieten, und indem wir anpassungsfähig sind und agil lernen, können wir die Zukunft der Hochschulbildung mitgestalten.…

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Veränderungen im Zeitungsverlag (Judith Andresen & Martin Mundschenk) 47:38

för 26 weeks sedan47:38

47:38

In dieser Episode des BJA Podcasts besprechen Judith Andresen und Martin Mundschenk, der Geschäftsführer eines Zeitungsverlags in der Lüneburger Heide, den Übergang seines Unternehmens zu agilen Arbeitsweisen. Martin erzählt von seiner Reise als Verleger, wie er in die Fußstapfen seiner Vorfahren trat und mit den Herausforderungen konfrontiert wurde, die ein traditionelles Geschäft in einer sich schnell verändernden Medienlandschaft mit sich bringt. Er erläutert, wie der Satz „Veränderung ist unser Tagesgeschäft“ zu einem Leitmotiv für seine Organisation wurde und welche konkreten Schritte unternommen wurden, um diese Vision zu verwirklichen. Martin beschreibt, wie die Transformation nicht nur eine Anpassung der Arbeitsmethoden, sondern auch eine grundlegende Unternehmenskultur erforderte; von einem hierarchischen Command-and-Control-Modell hin zu Selbstorganisation und agilen Praktiken. Der Einfluss der Corona-Pandemie fungierte dabei als Katalysator für eine radikale Neuorganisation, die unter anderem den Umzug in ein vollständig remote arbeitendes Modell beinhaltete. Er hebt hervor, wie wichtig es war, die Mitarbeiter*innen in diesen Prozess einzubeziehen und ihnen die Verantwortung für ihre Arbeit zu übertragen. Ein zentraler Punkt des Gesprächs ist der Einsatz von OKRs (Objectives and Key Results), die Martin als einen entscheidenden Erfolgsfaktor für die strategische Ausrichtung seines Unternehmens beschreibt. Diese Methode hilft, die Unternehmensziele klar zu definieren und ermöglicht es den Teams, autonom zu arbeiten, während sie dennoch auf die übergeordneten Ziele ausgerichtet bleiben. Martin verdeutlicht, wie das Verständnis von „Tagesgeschäft“ sich gewandelt hat und dass es keine Trennung mehr zwischen kurzfristigen Aufgaben und langfristigen Zielen gibt. Die Konversation geht weiter in die Tiefe, als Martin über die Herausforderungen spricht, die die Selbstorganisation mit sich brachte. Der Übergang zu einer dezentralisierten Struktur bot großes Potenzial für kreatives und eigenverantwortliches Arbeiten, stellte gleichzeitig aber die Führungskräfte vor die Herausforderung, Kontrolle abzugeben und Vertrauen aufzubauen. Er reflektiert über seine persönliche Entwicklung in dieser Rolle und die Bedeutung eines internen Agile Coaches, der ihn und das Team auf dem Weg unterstützt hat. Martin ermutigt die Zuhörer*innen, sich auf die Reise der Veränderung einzulassen, auch wenn sie lang und manchmal beschwerlich sein kann. Seinen abschließenden Rat, dass jeder mit dem ersten Schritt beginnen sollte, untermauert er mit persönlichen Erfahrungen, dass positive Veränderungen nicht nur das Unternehmen, sondern auch das individuelle Arbeitsumfeld bereichern können.…

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Persönlichkeitsprofile und Coaching (Judith Andresen & Julia Dorandt) 32:55

för 28 weeks sedan32:55

32:55

In dieser Episode des BJA-Podcasts sprechen Judith Andresen und Julia Dorandt über die Anwendung von Persönlichkeitsprofilen im Coaching. Judith, agile Coachin und Expertin in der agilen Organisationsentwicklung, betont die Bedeutung von Modellen und Profilen in der Coaching-Praxis. Gemeinsam erkunden sie, wie solche Profile nicht nur die individuelle Entwicklung fördern, sondern auch die Teamdynamik positiv beeinflussen können. Julia teilt ihre Erfahrungen mit verschiedenen Persönlichkeitsprofilen und erklärt, warum sie den Begriff „Profil“ dem Begriff „Test“ vorzieht. Sie ist der Meinung, dass Tests oft die Assoziation zu Bewertungen hervorrufen und dadurch ein negatives Gefühl erzeugen können. Die beiden diskutieren die Herausforderungen und Grenzen der Persönlichkeitsdiagnostik und wie diese oft eine pathologische oder medizinische Konnotation erzeugen kann, die sie als nicht hilfreich empfinden. Das Gespräch wechselt zur praktischen Anwendung solcher Profile im Coaching. Julia erklärt, dass sie diese auf vielfältige Weise nutzt, abhängig von den Bedürfnissen des Coachees und der Teamdynamik. Wenn die Kommunikation im Team gut funktioniert, kann es ausreichen, die Reflexion ohne formale Tests zu fördern. In schwierigen Situationen hingegen könne eine visuelle Darstellung der Persönlichkeitsmerkmale helfen, um das Gespräch zu erleichtern und neues Verständnis zu schaffen. Judith stimmt dem zu und hebt hervor, dass Persönlichkeitsprofile besonders dann nützlich sind, wenn uneindeutige innere Konflikte vorliegen. Die Podcasterinnen vertiefen sich in die Details, wie Persönlichkeitsprofile in Teams eingesetzt werden können. Julia beschreibt, wie anonymisierte Profile das Verständnis und die Kooperation innerhalb eines Teams fördern und gleichzeitig aufzeigen können, wo Schwächen liegen. Sie geben ein konkretes Beispiel, in dem ein Team zwar gut harmoniert, aber Schwierigkeiten hat, ihre Erfolge messbar zu machen. Die Analyse der Teamdynamik offenbart, dass viele Teammitglieder stark kooperativ sind, jedoch an Wettbewerbsorientierung mangeln. Judith ergänzt, dass die Erkenntnis dieser Profile den Teams helfen kann, ihre Strategien zu überdenken, um ihre Ziele besser zu erreichen. Ein zentraler Aspekt des Gesprächs ist die kritische Haltung gegenüber der Anwendung von Persönlichkeitsprofilen, insbesondere im Unternehmenskontext. Judith und Julia warnen davor, Profilanalysen ohne Begleitung durchführen zu lassen, da dies zu missverständlichen oder verletzenden Ergebnissen führen kann. Sie diskutieren, wie wichtig es ist, dass Coaches die Ergebnisse ihrer Profile nicht nur zur Selbstdiagnose an die Coachees weitergeben, sondern gemeinsam in einem unterstützenden Setting besprechen, um Blind Spots und unerkannte Stärken zu beleuchten. Beide Podcasterinnen betonen die Bedeutung von Empathie und einer sensiblen Vorgehensweise im Coaching. Sie sind sich einig, dass Persönlichkeitsprofile ein wertvolles Werkzeug im Coaching-Prozess darstellen können, solange sie verantwortungsbewusst und im Einklang mit den spezifischen Zielen des Coachees eingesetzt werden. Am Ende der Episode fordern sie Coaches dazu auf, eine fundierte Auswahl an Methoden zu treffen, die den individuellen Bedürfnissen der Coachees gerecht werden, anstatt sich auf diese Werkzeuge als Allheilmittel zu verlassen.…

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In Organisationen mit KI experimentieren (Judith Andresen & Tobias Ranft) 33:05

för 30 weeks sedan33:05

33:05

In dieser Episode des BJA-Podcasts befassen wir uns mit der Einführung und Implementierung von künstlicher Intelligenz (KI) in Organisationen. Gemeinsam mit Tobias Ranft, einem agilen Coach und Organisationsentwickler, diskutieren wir die Herausforderungen und Chancen, die sich während des Implementationsprozesses ergeben. Besonderes Augenmerk legen wir darauf, wie Organisationen die ersten Schritte zur praktischen Nutzung von KI gehen können und welche Experimente dazu sinnvoll sind. Wir starten mit der Feststellung, dass viele Unternehmen ein grundlegendes Verständnis für die Notwendigkeit von KI haben, jedoch oft durch Widerstände in der Umsetzung gehemmt werden. Hier bieten wir einen Ansatz, wie Organisationen durch Experimentieren und Erfahrungen mit der Technologie motiviert werden können, um produktive KI-Anwendungen zu entwickeln. Dabei ist es wichtig, Berührungsängste abzubauen und durch spielerisches Herangehen an die KI erste positive Erfahrungen zu sammeln. Ein zentraler Punkt unserer Diskussion sind konkrete Fragestellungen, die als Grundlage für experimentelle Ansätze dienen. Hierbei beleuchten wir, wie Organisationen einfache, aber relevante Tests aufsetzen können, um herauszufinden, ob die Implementierung von KI einen echten Nutzen bringt. Dazu gehört auch, kritische Fragen zu formulieren, wie zum Beispiel die Optimierung von Arbeitsabläufen durch automatisierte Protokollierungen oder die Verbesserung der Qualität von Code durch KI-gestützte Techniken. Wir betonen die Wichtigkeit, in einem frühen Stadium nicht sofort mit groß angelegten Pilotprojekten zu starten, sondern zunächst kleinere Experimente durchzuführen. Diese Experimente sollten klar definiert sein und entsprechende Testkriterien beinhalten. Nur so kann man valide Antworten auf die formulierten Fragen erhalten und die Richtung für weiterführende Schritte festlegen, sollte sich der Nutzen von KI zeigen. Ein weiterer Fokus liegt auf der kreativen Nutzung von Datenquellen und der Wichtigkeit von Interdisziplinarität in den Experimentteams. Hier gilt es, relevante Expertise zu bündeln, um die gestellten Fragen effizient beantworten zu können. Wir ermutigen dazu, in diesen Teams ein offenes Mindset zu fördern, welches sowohl die Möglichkeit des Scheiterns als auch das Lernen daraus akzeptiert. Das Mindset „Win or Learn“ transportieren wir als eine positive Einstellung, die für die Experimentierphase entscheidend ist. Im Verlauf der Episode thematisieren wir auch, wie wichtig es ist, die experimentelle Phase mit einer klaren Struktur und einem Zeitrahmen zu versehen, um nicht in bürokratischen Prozessen zu verstricken und den Fokus auf das Wesentliche zu bewahren. Nur so können schnelle Entscheidungen getroffen und fehlerbasierte Iterationen durchgeführt werden. Die Episode schließt mit einem Ausblick auf die nächste Folge, in der wir uns mit der Frage beschäftigen, wie Organisationen, sobald positive Ergebnisse erzielt werden, die Erkenntnisse in die Praxis umsetzen können. Hierbei geht es um die Gestaltung von Pilotprojekten und Prototypen, um letztendlich die erfolgreiche Implementierung von KI in den Arbeitsalltag zu integrieren.…

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Agil agil werden (Judith Andresen & Stefan Hilmer) 27:30

för 32 weeks sedan27:30

27:30

In dieser Episode des Podcasts von Judith Andresen sprechen wir mit Stefan Hilmer, einem Experten für Agilität und Projektmanagement, der derzeit als Professor an der Nordakademie tätig ist. Stefan bringt seine Erfahrungen als ehemaliger Berater mit, um das Thema "Agil werden" umfassend zu beleuchten. Dabei betonen wir, dass Agilität nicht bloß ein theoretisches Konzept ist, sondern durch praktisches Erleben und kontinuierliches Lernen erreicht werden kann. Wir beginnen mit der Diskussion über die Herausforderungen, denen sich Organisationen gegenübersehen, wenn es darum geht, agil zu werden. Oftmals sind Unternehmen gut im Planen, aber weniger motiviert, die notwendigen Veränderungen aktiv umzusetzen. Stefan teilt ein Praxisbeispiel, in dem Design Thinking eingesetzt wurde, um in einem Softwareentwicklungsunternehmen die Effizienz zu steigern. Obwohl die Scrum-Teams in der Entwicklung florierten, war die Erwartung an schnellere Markteinführungen durch die Führungsetage nicht erfüllt worden. Stefan beschreibt, wie sie mittels Design Thinking eine Problemsituation analysierten, um darauf basierend Lösungen zu entwickeln und durch Simulationen verschiedene Ansätze zu testen. Durch diesen kreativen und iterativen Prozess konnten die Teams Erfahrungen sammeln und vor allem das Prinzip "Win or Learn" in der Praxis erleben. Indem sie verschiedene Agile-Frameworks wie Scrum of Scrum und SAFE ausprobierten, wurde schnell klar, welche Lösungen für das Unternehmen am besten geeignet waren. Die Herausforderungen, die aus den Simulationen hervorgingen, wurden ehrlich reflektiert und flossen in die Entscheidungsfindung mit ein. Ein weiteres zentrales Thema ist die Anwendung von Kanban zur Förderung der Teamentwicklung und der psychologischen Sicherheit innerhalb der Teams. Stefan erklärt, wie die Visualisierung und das Limitieren von Arbeit im Prozess (WIP) dazu beitrugen, den Fokus zu erhöhen und Teammitglieder dazu zu ermutigen, sich aktiv in den gemeinsamen Prozess einzubringen. Wir erörtern die Unterschiede zwischen Scrum und Kanban und betonen die Wichtigkeit, dass die gewählte Methode tatsächlich zu den Bedürfnissen und Herausforderungen der Organisation passen muss. Stefan und ich sind uns einig, dass der wahre Schlüssel zur Transformation nicht nur in den Methoden selbst liegt, sondern vor allem im Mindset der Teammitglieder. Vertrauen, Zusammenarbeit und die Bereitschaft, Verantwortung zu übernehmen, sind essential, um eine agile Kultur zu etablieren. Zum Schluss ermutigen wir die Zuhörer, genau darüber nachzudenken, wie sie sich und ihre Organisationen Schritt für Schritt agiler gestalten können, und die Wichtigkeit, solche Veränderungen von Anfang an durch agile Denkweisen zu unterstützen. Diese Episode bietet wertvolle Erkenntnisse und praktische Anregungen, wie Organisationen sich erfolgreich auf den Weg der Agilität begeben können, und dass es dabei stets auf das individuelle Vorgehen und die spezifischen Herausforderungen ankommt.…

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Coaching und Mentaltraining (Judith Andresen & Lukas Steurer) 42:04

för 35 weeks sedan42:04

42:04

In dieser Episode des BJA-Podcasts gehe ich, Lukas Steurer, mit Judith Andresen in die Tiefe der Themen Coaching und Mentaltraining. Judith, agile Coachin und leidenschaftliche Begleiterin von Menschen in ihrer Entwicklung, eröffnet mit ihren Erfahrungen, dass der Prozess des Wachsens und Überwindens von Selbstzweifeln zentral in der Arbeit als Coach ist. Dabei beleuchten wir, wie Mentaltraining, ebenso wie Coaching, bestenfalls auf die individuellen Bedürfnisse von Klienten abgestimmt ist und wie beide Disziplinen synergistisch wirken können. Wir beginnen mit einer grundlegenden Differenzierung der beiden Praktiken. Judith definiert Coaching als einen Ansatz zur Veränderung, der sich immer dann als wirksam erweist, wenn es um einen konkreten Veränderungswunsch im persönlichen oder beruflichen Kontext geht. Im Gegensatz dazu wird Mentaltraining als ein kontinuierlicher Entwicklungsprozess beschrieben, der oft mehr Tiefgang erfordert. Dabei spielt die gezielte Arbeit mit psychologischen Techniken eine zentrale Rolle. Es wird klar, dass wir uns sowohl im Coaching als auch im Mentaltraining auf Bewegung, Übung und die Erprobung neuer Verhaltensweisen konzentrieren. Ein wichtiger Punkt, den wir thematisieren, sind die Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen beiden Bereichen. Durch die Einbeziehung mentaler Techniken in Coaching-Situationen können Klienten lernen, ihre Gedanken und Emotionen zu lenken, um bessere Ergebnisse zu erzielen. Dabei wird erkenntnisreich diskutiert, dass die Fähigkeit, mentale Prozesse zu steuern, auch im Coaching von Bedeutung ist, besonders in Stresssituationen, wo Klienten oft auf Unterstützung angewiesen sind. Wir gehen auch darauf ein, wie beide Disziplinen Methoden verwenden, die eng miteinander verwoben sind. Judith teilt eine persönliche Erkenntnis über das mentale Durchspielen von Bewegungsabläufen, die sie beim Skifahren anwendet. Das zeigt, wie Mentaltraining nicht nur auf den Sport beschränkt ist, sondern auch im Alltag sinnvoll eingesetzt werden kann. Zudem diskutieren wir die Relevanz der Selbstkontrolle und der Selbstbewertung – Konzepte, die in beiden Disziplinen unverzichtbar sind, um Fortschritte zu überwachen und Anpassungen vorzunehmen. Ein weiterer thematischer Schwerpunkt ist die Anwendung von Biofeedback im Mentaltraining, um Klienten tiefergehende Einblicke in ihre psychophysiologischen Reaktionen zu geben. Dies ermöglicht es ihnen, Antworten auf Stressoren zu finden und die eigene Leistungsfähigkeit zu optimieren. Während Coaching oft nicht die gleiche Tiefe erreicht, eröffnen die technischen Hilfsmittel des Mentaltrainings neue Dimensionen des Verständnisses für sich selbst. Zusammenfassend wird deutlich, dass sowohl Coaching als auch Mentaltraining ihre speziellen Stärken haben, sich jedoch wechselseitig ergänzen können. Die Erkenntnisse, die wir in dieser Episode teilen, bieten wertvolle Impulse für Coaches und Mentaltrainer, um die Methoden ihrer Praxis weiterzuentwickeln. Mit einem Fokus auf das Machen und Erleben wird klar, dass Veränderungen nicht nur gedacht, sondern praktisch erlebt werden müssen, um nachhaltige Ergebnisse zu erzielen.…

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Impact von KI auf Unternehmen - Reinspielen (Judith Andresen & Tobias Ranft) 37:43

för 37 weeks sedan37:43

37:43

Heute sprechen Tobias und ich über künstliche Intelligenz (KI) und unsere Erfahrungen als agile Coaches in der Organisationsentwicklung. Wir betonen die Bedeutung von Handeln, Erkunden und Ausprobieren im KI-Bereich, um Unternehmen in Bewegung zu bringen. Es ist entscheidend, zentrale Fragen zu stellen, Ängste zu überwinden und mutige Schritte zu unternehmen, um Chancen zu erkennen und Kreativität zu fördern. Wir haben sogar eine KI-Rallye als spielerischen Ansatz entwickelt, um KI-Konzepte zu vermitteln. In der Diskussion geht es darum, leichtes Gepäck mitzubringen und Freude am Entdecken zu haben, ohne von Infrastruktur eingeschränkt zu werden. Indem wir uns einspielen und kreativen Raum schaffen, entstehen neue Ideen und Möglichkeiten, die uns voranbringen. Wir ermutigen Führungskräfte, Ängste zuzulassen, zu experimentieren und neue Wege zu entdecken, um den eigenen Horizont zu erweitern und innovative Ideen zu entwickeln. Wir diskutieren die Rolle von KI-Technologie in kreativen Prozessen und wie sie zur Zusammenarbeit und Produktentwicklung beitragen kann. Durch konkrete Beispiele verdeutlichen wir, wie KI-Algorithmen genutzt werden können, um grafische Elemente zu generieren und innovative Lösungen zu finden. Es ist wichtig, sich in neuen Bereichen auszuprobieren, Grenzen zu erweitern und mutig innovativ zu denken und zu handeln. Die Zukunft wird tiefer in den Experimentierprozess eintauchen und die Bedeutung von kreativem Denken und Handeln hervorheben. Tobias und ich möchten unsere Hörer dazu inspirieren, offen für Neues zu sein, Ängste zu überwinden und durch aktives Experimentieren und Exploration innovative Lösungen zu finden. Es geht darum, Dinge auszuprobieren, eine offene Fehler- und Lernkultur zu schaffen und durch Entdecken und Lernen Neues zu schaffen. Bis zur nächsten Folge, viel Spaß beim Spielen mit KI!…

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Flight Levels mit Klaus Leopold (Klaus Leopold & Tobias Ranft) 45:05

för 39 weeks sedan45:05

45:05

Tobias Ranft begrüßt die Hörer und stellt Klaus Leopold vor, den Experten für Lean und Kanban sowie den Erfinder des Flight Level Models. https://www.flightlevels.io/ https://circle.flightlevels.io/c/blog https://dpunkt.de/produkt/flight-levels-organisationen-mit-business-agilitaet-fuehren/ https://www.linkedin.com/in/klausleopold/ Klaus erklärt die Implementierung von Flight Levels in Unternehmen und wie sie die Transparenz und Verbesserungen in der Arbeitsweise fördern. Er betont, dass Flight Levels keine starren Regeln vorgeben, sondern Unternehmen helfen, ihre eigenen Arbeitsmethoden zu entwickeln. Die Bedeutung von Praxisbeispielen in Klaus' Buch über Flight Levels wird diskutiert und wie sie Unternehmen dabei unterstützen, die Konzepte in der Realität anzuwenden. Klaus erläutert, dass Flight Levels flexibel und anpassungsfähig sind, um unterschiedlichen Situationen gerecht zu werden. Die Methode liefert Muster und Lösungen, um Unternehmen bei der Identifizierung und Lösung spezifischer Probleme zu unterstützen. Die Diskussion dreht sich auch um die Anpassungsmöglichkeiten für Unternehmen und die Notwendigkeit, individuelle Lösungen zu finden. Flight Levels dienen dazu, Fähigkeiten aufzubauen und Unternehmen dabei zu unterstützen, die Realität in ihre Arbeitsweise zu integrieren. Es wird betont, wie wichtig es ist, sowohl Theorie als auch praktische Anwendungen in der Unternehmensentwicklung zu berücksichtigen. Die Einführung von Flight Levels in Unternehmen erfordert eine kollektive Anstrengung, bei der klare Ziele gesetzt und der Fortschritt kontinuierlich überwacht werden müssen. Die Beteiligten müssen zusammenarbeiten, gemeinsame Problemdefinitionen treffen und den Erfolg durch die Messung von Ergebnissen sicherstellen. Klaus und Tobias betonen die langfristigen Erfolgsmöglichkeiten durch gemeinsames Verständnis und kontinuierliche Messung von Ergebnissen. Es wird detailliert über die Möglichkeiten von Flight Level Academy und Flight Level Community gesprochen, über Themen wie Systemarchitektur, Ausbildungsprogramme für Coaches und die Rolle der Führungskräfte. Engagement und Motivation durch den Wunsch, zu lernen und komplexe Systeme zu verstehen, werden von Klaus Leopold erklärt. Wichtig sind Verständnis und Zusammenarbeit für erfolgreiche Transformationen in Organisationen. Es wird ermutigt, Fragen zu stellen und die Community für Unterstützung und Austausch zu nutzen. Die Episode endet optimistisch mit der Bereitschaft, Fragen weiterzuleiten und bei Schwierigkeiten zu helfen, und freut sich auf zukünftige Gespräche.…

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Führung und Gewaltfreie Kommunikation (GFK) 47:48

för 42 weeks sedan47:48

47:48

Heute sprechen Judith Andresen und Lukas Steurer über die grundlegenden Prinzipien der gewaltfreien Kommunikation in Verbindung mit Führung. Judith, als Agile Coach, führt uns in die Konzepte ein, die auf der Arbeit von Marshall Rosenberg basieren. Es wird betont, dass Selbstempathie, Empathie gegenüber anderen und aufrichtige Kommunikation im Zentrum stehen. Lukas weist darauf hin, wie wichtig Selbstreflexion und das Verständnis aller Beteiligten ist, während Judith die Rolle einer dienenden Führung hervorhebt, um das Lernen von Teams und Einzelpersonen zu fördern. Die Diskussion vertieft sich in die Herausforderungen von Führung und Empathie. Es wird betont, dass es entscheidend ist, die eigene Verantwortung und Macht zu reflektieren, um eine gleichberechtigte Interaktion zu gewährleisten. Die Bedeutung von Empathie und Selbstreflexion für eine effektive Kommunikation und Führung wird herausgestellt, um tragfähige Beziehungen aufzubauen. Die Balance zwischen Mitleid und Mitgefühl in der Kommunikation sowie die Notwendigkeit von Empathie gegenüber Führungskräften werden diskutiert. Judith und Lukas tauschen Einsichten über Empathie und Führung aus. Sie betonen, dass Empathie nicht immer Zustimmung bedeutet, sondern vielmehr Verständnis. Der Wert von Feedback als Lerninstrument und Grundlage der Kommunikation wird erläutert. Klarheit in Führungsaufgaben und die Bedeutung von Delegation werden von Lukas besonders unterstrichen. Die Bedeutung von Klarheit, Konfliktlösung und Selbstverantwortung in der Führung wird hervorgehoben. Judith erklärt, dass Führungskräfte sich auf ihre berufliche Rolle konzentrieren sollten, ohne versuchen zu müssen, sämtliche Bedürfnisse ihrer Mitarbeiter zu erfüllen. Die Diskussion zeigt auf, wie die verschiedenen Lebensbereiche das Führungsverhalten beeinflussen und die Herausforderungen selbstgeführter Teams beleuchtet. Abschließend betonen Judith und Lukas die Wichtigkeit von Verbindung, Verantwortungsbewusstsein und Klarheit in der Führung. Sie reflektieren über die Komplexität der Führungsaufgaben und die Balance zwischen persönlichen und beruflichen Anforderungen. Die Dynamik des gegenseitigen Führens und die Bedeutung operativer Führung werden ebenso diskutiert wie der oft unvermeidliche Schmerz, der mit echter Verbindung einhergeht, aber für den Erfolg der Führung unerlässlich ist.…

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Die Grenzen zwischen Coaching und Therapie! 57:21

för 1 year sedan57:21

57:21

In dieser Folge diskutieren Lukas und ich, Judith, eingehend über die Feinheiten und Bedeutung der Unterscheidung zwischen Coaching und Therapie. Wir beide bringen unsere beruflichen und privaten Perspektiven aus den unterschiedlichen Feldern ein. Wir betonen die Definitionen von Therapie und Coaching, wobei wir hervorheben, dass Coaching Menschen bei Veränderungen begleitet, während Therapie sich auf die Linderung von Leid konzentriert. Lukas hebt auch die Grenzen in der Trauerbegleitung hervor und diskutiert die Bedeutung, die Fähigkeit zu haben, schwierige Situationen mitfühlend zu halten, unabhängig von der Rolle als Coach, Therapeut oder Trauerbegleiter. In einem weiteren Abschnitt unserer Unterhaltung betonen Lukas und ich die Wichtigkeit der Selbstreflexion sowie die Notwendigkeit, die unterschiedlichen Ebenen der persönlichen Tiefe während des Coachings und der Therapie zu erkennen. Wir diskutieren die Bedeutung, die Bedürfnisse der Klienten*innen angemessen zu erkennen und darauf zu reagieren, ohne sie zu überfordern. Die richtige Wahl des Settings und die Anerkennung der eigenen Fachkompetenz als Coach*in oder Therapeut*in werden als entscheidend erachtet, um professionell zu agieren und den Bedürfnissen der Klienten*innen gerecht zu werden. Des Weiteren tauschen wir Erfahrungen über ein Coaching-Modell zur Führung aus und beleuchten, wie sich bestimmte Verhaltensmuster während des Coachings zeigen können. Es wird betont, wie wichtig es ist, als Coach sensibel zu sein, um keine unbewussten Trigger bei den Coachees zu aktivieren. Supervision, Intervision und regelmäßige Reflexion werden als Schlüsselelemente angesehen, um sicherzustellen, dass Coaches verantwortungsbewusst und professionell arbeiten. Die Diskussion hebt hervor, wie wichtig es ist, die Grenzen zwischen Coaching und Therapie zu respektieren und ein Bewusstsein für die eigenen Handlungen zu entwickeln. Zum Abschluss betonen wir die Selbststeuerung der Klienten*innen im Coaching und die Bedeutung, Symptome richtig zu erkennen, einfühlsam zu begleiten und bei Bedarf die Klienten*innen an andere Fachleute weiterzuleiten. Unser Ziel ist es, erfolgreich zu coachen oder zu beraten, ohne psychisches Leid auszulösen, und die Menschen bei ihren Veränderungszielen zu unterstützen. Wir laden unsere Zuhörer*inne ein, uns Feedback zu geben und freuen uns auf weitere spannende Gespräche. Tschüss und bis bald!…

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Von Agilität zu Hierarchie: Die Sehnsucht nach Altbekanntem in Krisenzeiten 1:56:32

för 1 year sedan1:56:32

1:56:32

Hier unsere Kontaktdaten: Maike Küper: maike@workbutbetter.de André Friedrich: anfr@judithandresen.com BERATUNG JUDITH ANDRESEN: info@judithandresen.com www.judithandresen.com Du möchtest bei einem unserer nächsten MeetUps dabeisein? Hier findest Du die nächsten Termine: https://www.meetup.com/de-DE/agile-organisationsentwicklung/…

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Podcastaufteilung Hausmeisterhinweis (Tobias Ranft, Lukas Steurer, André Friedrich) 10:30

för 2 years sedan10:30

10:30

Neue Podcast-Link: _BJA Podast https://letscast.fm/podcasts/bja-podcast-b5774dee/feed _Podcast Führungsperspektiven https://letscast.fm/podcasts/fuehrungsperspektiven-beratung-judith-andresen-5dff3f01/feed _Podcast Fokus Team https://letscast.fm/podcasts/fokus-team-beratung-judith-andresen-bja-0a6bead8/feed Im Podcast der Beratung Judith Andresen sitzen wir, Lukas Steurer, André Friedrich und Tobias Ranft, zusammen. In dieser Hausmeister-Folge informieren wir über einen Systemwechsel und technische Neuerungen. Wir wechseln zu einem neuen Anbieter! Des Weiteren werden wir die Themen in verschiedene Podcast-Stränge aufteilen, um Euch einen inhaltlichen Fokus zu ermöglichen. Um uns weiterhin zu hören, abonniert den Podcast "Fokusteam" und/oder "Führungsperspektiven", je nachdem, welchem Thema Ihr folgen möchtet. Die Links zu den neuen Podcasts findet Ihr oben. Wir bitten um Rückmeldung, falls es Probleme bei der Suche gibt. Wir hören uns! PS: Solltet Ihr Interesse haben, mit uns zu den Themen Führung, Teamentwicklung, Organisationsentwicklung und Agilität ins Gespräch gehen zu wollen, schreibt uns an. ---> podcast@judithandresen.com…

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BJA061| FOKUS TEAM - Dein Auftrag im Fokus (Tobias Ranft & Lukas Steurer) 18:05

för 2 years sedan18:05

18:05

Hast Du eigentlich einen Auftrag? In dieser Podcast-Episode sprechen Lukas Steurer und Tobias Ranft über die Herausforderungen von Aufträgen für Teamentwickler*innen und agile Coaches. Lukas teilt seine Erfahrungen mit, dass ihm immer wieder die Frage nach dem genauen Auftrag gestellt wird und dass dies oft Probleme bereitet. Er betont die Bedeutung einer klaren Formulierung und Verständnis des Auftrags. Tobias fügt hinzu, dass dies besonders in internen Konstellationen eine Herausforderung sein kann, da oft angenommen wird, dass man einfach seine Aufgabe erfüllen soll, ohne den genauen Auftrag zu kennen. Er betont auch, dass Teams oft nie fertig werden und es wichtig ist herauszufinden, ob das Team überhaupt Veränderungen möchte. Mehr in der Folge ... Viel Spaß beim Hören! Rückmeldungen zum Podcast an podcast@judithandresen.com…

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BJA059 | FOKUS TEAM - Power ON (Tobias Ranft & Lukas Steurer) 19:19

för 2 years sedan19:19

19:19

In dieser Folge des Podcasts "Fokus Team" sprechen wir über Energizer für die Teamentwicklung. Wir diskutieren aufregende Möglichkeiten, die Energie im Team wieder aufzuladen. Wir teilen unsere Ideen und Tipps, wie man einem energielosen Team neuen Schwung verleihen kann. Schere, Stein, Papier mit Fan-Gruppen Dieses Spiel kann in größeren Gruppen zu einem energiegeladenen Abschlussfestival führen. Stiftestierkamp - Stifte auf ausgestreckten Fingern balancieren und versuchen, die Stifte der anderen Teilnehmenden herunterzuschubsen. Dieses Spiel sorgt oft für Spaß und heitere Momente im Team. Sag das Gegenteil - Übung, bei der die Teilnehmenden das Gegenteil von dem sagen, wie es ihnen tatsächlich geht, um die Stimmung zu verbessern. Klatschen mit Namen - hier ist Schnelligkeit gefragt. Die Lüge auf dem Rücken - Aktivität, um Teammitglieder besser kennenzulernen verbunden mit Spaß. "Danish Clapping" - rhythmisch klatschen und Bewegungen machen. Ein dänischer Volkssport bringt Energie und Spaß in den Raum. Nummerntausch - Eine chaotische Aktivität um die Energie im Team zu steigern. Das GehSpräch - Einmal um den Block mit Austausch zu einem bestimmten Thema / Frage. Frische Luft und neue Energie sind garantiert! Warme Hände auf geschlossene Augen - Augen zu entspannen und Energie tanken. Auch für remote Termine geeignet! Wir hoffen, dass ihr einige Ideen für Power On und Energizer mitnehmen konntet und euch dadurch neue Energie für euer Team holen könnt. Teilt gerne eure Erfahrungen und Ideen mit uns. Bis zum nächsten Mal! Eure Rückmeldungen gerne an podcast@judithandresen.com…

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BJA060 | Führungsperspektiven (André Friedrich und Andrea Spranger) 20:33

för 2 years sedan20:33

20:33

Willkommen zur ersten Folge des Podcasts "Führungsperspektiven". André Friedrich und Andrea Spranger sprechen über die Vielfalt von Führung. Was gehört dazu, wie geht das eigentlich und was funktioniert wann. Die beiden umrunden das Thema einmal und führen ein in unsere neue Podcastreihe zum Thema Führungsperspektiven. In den weiteren Folgen wird immer ein konkretes Thema den Schwerpunkt setzen und immer geht es um verschiedene Blickwinkel und konkrete Tipps zum Thema Führung. Wir freuen uns auf Euer Feedback!…

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BJA058 | Agile Organisationsentwicklung - Wie geht das? (André Friedrich & Lukas Steurer) 32:40

för 2 years sedan32:40

32:40

In dieser Podcast-Episode sprechen Lukas Steurer und Andre Friedrich über Agile Organisationsentwicklung, die Unterschiede zwischen agilem Coaching und agiler Organisationsentwicklung und über die neue Zusatzausbildung Agile Organisationsentwicklung der BERATUNG JUDITH ANDRESEN, kurz ZOE. Was bedeutet eigentlich agile Organisationsentwicklung, wie geht das und was müssen Agile Coaches und andere Menschen, die bereits in agilen Rollen in der Organisation unterwegs sind, beachten. Ein wesentlicher Punkt ist die Frage, in welcher Haltung agile Organisationsentwickler*innen unterwegs sind und wo die Unterschiede und die Gemeinsamkeiten zu einer coachenden Haltung liegen. Wir freuen uns Dein Feedback! Wenn Du Dich zur Ausbildung anmelden möchtest, geht das natürlich auch. Hier geht´s direkt zur Website der Ausbildung: https://cms.e.jimdo.com/app/cms/preview/index/pageId/1697513414?public=https://www.judithandresen.com/coachen-begleiten/agile-organisationsentwicklung-zusatzausbildung/…

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BJA057 | FOKUS TEAM - Voll auf die Ohren! (Tobias Ranft & Lukas Steurer) 20:14

för 2 years sedan20:14

20:14

In dieser Folge sprechen wir darüber, welche anderen Podcasts man neben unserem Podcast Fokusteam hören kann. Wir sind der Meinung, dass 15 Minuten pro Woche vielleicht etwas wenig sind und ihr vielleicht mehr braucht. Wir möchten euch mit unseren Ideen und dem, was wir konsumieren in Richtung Teamentwicklung und agiles Coaching, inspirieren. Inspiration ist für uns ein wichtiges Stichwort, da wir aus anderen Podcasts immer wieder neue Perspektiven und Ideen mitnehmen können. Die vielleicht selben und ähnlichen Themen werden von anderen Personen aus verschiedenen Kontexten und aus anderen Perspektiven besprochen. Tobia und Lukas haben beide Podcasts mitgebracht, die sie gerne hören. Viel Spaß beim Hören dieser Folge und auch anderen Folgen aus der folgenden Liste! _ Methoden-Montag mit Jan Köster und Florian Meyer _ Mein Scrum ist kaputt | Agiliät, Scrum, Kanban und mehr mit Dominik Ehrenberg, Ina Einemann und Sebastian Bauer _ Agile Team Coaching mit Daniel Hommel und Armin Schubert _ Scrum Master Journey mit Marc Löffler _ Murakamy Podcast mit Marco Alberti _ Unboxing New Work mit David Hillmer _ Erdbeerfrösche und Teppichäpfel mit Jessica Fenzl und Teresa Grote _ Sternstunde Philosophie vom Schweizer Radio und Fernsehen…

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BJA056 | FOKUS TEAM - Als Team durchstarten (Tobias Ranft & Lukas Steurer) 19:44

för 2 years sedan19:44

19:44

In dieser Podcast-Folge begrüßt Lukas Steurer die Zuhörer und hat Tobias Ranft als Gast, der von seiner Erfahrung als Teambegleiter und Teamcoach berichtet. Sie möchten über die Voraussetzungen für einen erfolgreichen Start eines Teams sprechen. Tobias betont, dass es wichtig ist, das Warum und Wozu des Teams zu verstehen, also die Ziele und Gründe. Lukas stimmt zu und erklärt, dass es auch wichtig ist, den aktuellen Zustand des Teams und die Bedeutung der Teamarbeit zu klären. Lukas spricht über die Bedeutung der Akzeptanz des gegenwärtigen Moments und dass es nicht notwendig ist, diesen gut zu finden. Ein gemeinsames Bild im Team zu haben, um effektiv zusammenarbeiten und Ziele erreichen zu können, ist ebenfalls entscheidend. Er betont, dass es manchmal ein Lücke zwischen der aktuellen Situation und dem angestrebten Ziel geben kann und es wichtig ist, realistisch zu starten. Tobias betont, dass es auch wichtig ist, den aktuellen Zustand des Teams zu feiern und darauf aufzubauen. Er erwähnt auch, dass es anfangs Skepsis gab, wie die Zusammenarbeit in einem cross-funktionalen Team funktionieren würde. Lukas fragt nach möglichen Veränderungen in der Teamzusammensetzung und im Auftrag. Tobias erklärt, dass das Team ein erfolgreiches Experiment gemacht hat und nun das Experiment erweitern möchte. Dazu gehören die Hinzunahme neuer Teammitglieder und eine Erweiterung des Auftrags. Die beiden sprechen darüber, dass der nächste Schritt darin besteht, zu klären, was das bedeutet und wie das Team operativ und organisatorisch funktionieren kann. Sie betonen, dass nicht alles im Voraus festgelegt werden kann und dass auch der Weg selbst wichtig ist. Lukas erwähnt, dass das Team bereits Fortschritte gemacht hat und gut gestartet ist. Sie sprechen über die Basis, die im Team vorhanden ist, um Verantwortung für die nächsten Schritte zu übernehmen. Tobias erklärt, dass es zwei fehlende Elemente gibt, um den Prozess abzuschließen. Er möchte herausfinden, wo die Lernmomente liegen, obwohl das Team beschlossen hat, keine Retrospektiven durchzuführen. Sie haben tägliche Meetings etabliert, um zu überprüfen, ob sie gut aufgestellt sind. Das Team hat entschieden, Retrospektiven in diese Meetings zu integrieren, da sie der Meinung waren, dass Retrospektiven alle zwei Wochen zu lange dauern. Tobias erwähnt auch, dass das Team in Bezug auf Rituale schlank aufgestellt ist und nicht im Voraus plant. Das Kick-off-Meeting ist der Moment, in dem der erste Planungshorizont festgelegt wird. Er zeigt Respekt vor den Entscheidungen des Teams, ist aber manchmal ängstlich und hätte gerne mehr Kontrolle. Lukas merkt an, wie wichtig es ist, dass das Team Lernmomente schafft, auch wenn sie keine Retro gemacht haben. Er verweist auf das zwölfte Prinzip des Agilen Manifests, das besagt, dass das Team regelmäßig sein Handeln reflektieren und Veränderungen durchführen soll. Sie sprechen auch über den Kontakt zwischen dem Auftraggeber und dem Team und erwähnen, dass es weiterhin in Verbindung steht. Tobias ist zuversichtlich, dass das Team gut aufgestellt ist und dass die guten Dinge klein anfangen und auf größere Ebenen skalierbar sind. Am Ende des Jahres wird es eine Neuordnung und Auswertung geben, um zu überprüfen, was gelernt wurde und wie diese Erkenntnisse auf andere Teams übertragbar sind. Die beiden beenden die Folge und danken sich gegenseitig für den Einblick. Sie erwähnen, dass in den nächsten Folgen weitere Beispiele und Einsätze betrachtet werden. Feedback, Meldungen und Fragen zu konkreten Fällen werden gerne entgegengenommen.…

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BJA055 | FOKUS TEAM - Muträume erobern (Tobias Ranft & Lukas Steurer) 20:42

för 2 years sedan20:42

20:42

In dieser Episode spreche ich darüber, wie mutig wir eigentlich sind und ob Mut immer einfach ist. Es gibt Situationen, in denen wir uns mutig fühlen, aber auch solche, in denen wir eher Angst haben und nicht mutig sind. Diese Unterschiede hängen oft davon ab, wie es uns persönlich geht oder wie bekannt uns die Situation ist. Mutige Teams und Personen sind wichtig in Veränderungs- und Herausforderungsprozessen. Allerdings ist Mut nicht immer einfach zu haben. Es gibt oft Hürden, die zu groß wirken und Teams zurückschrecken lassen. Oft haben diese Hürden mit der Frage zu tun, ob wir uns etwas zutrauen. Es ist interessant zu beobachten, wie Teams in bestimmten Situationen sehr vorsichtig sind und jedes letzte Detail planen, obwohl eigentlich keine reale Gefahr besteht. Es scheint ein Muster zu sein, das schon früher gelernt wurde und eine Art Überwindung erfordert. Lukas Steurer äußert den Gedanken, dass bei Unsicherheit und in unsicheren Momenten Menschen oft auf bekannte und bewährte Muster zurückgreifen. Er fragt sich, wozu Mut in Teams eigentlich gut ist und gibt seiner Hoffnung Ausdruck, dass Teams über sich hinauswachsen und ihr volles Potenzial ausschöpfen können. Tobi Ranft stimmt ihm zu und betont, dass viele Teams sich selbst nicht zutrauen, was sie eigentlich können. Er betont jedoch, dass es nicht darum geht, das letzte Quäntchen Leistung aus Teams herauszuholen, sondern eher darum, ihr Potenzial freizuschalten und sie zu ermutigen. Tobi Ranft findet es erfrischend, wenn er ein Team erlebt, das anders und neu auf sich selbst schaut und an seine Fähigkeiten glaubt. Er betont, dass die Hürden oft größer wirken als sie tatsächlich sind und dass es wichtig ist, sich die Flugerlebnisse anzuerkennen und zu feiern, auch wenn Fehler passiert sind. Lukas Steurer stimmt dem zu und betont, dass es auch wichtig ist, die Schritte zu überdenken und gegebenenfalls kleinere Schritte zu wagen, um mutiger zu sein. Für ihn ist Mut eng verbunden mit der Frage nach der Schrittgröße. Wir diskutieren darüber, dass es wichtig ist, Aufgaben und Prozesse in kleinere Schritte zu unterteilen, sowohl in Bezug auf den Umfang als auch den zeitlichen Rahmen. Statt sich Gedanken über einen langfristigen Prozess zu machen, konzentrieren wir uns lieber darauf, wann wir uns das nächste Mal treffen. Diese regelmäßigen Treffen können dann als Ausgangspunkt dienen, um eine gewisse Struktur und Kontinuität beizubehalten. Außerdem ist es entscheidend, einen klaren Zweck und Sinn für unser Handeln zu haben, um Mut aufzubringen. Das Verknüpfen von Mut mit Motivation ist dabei besonders wichtig, denn eine klare Zielsetzung kann die Motivation steigern. Wir sind motiviert, wenn wir wissen, wofür wir uns einsetzen. Auch der Faktor des Zusammenhalts und des gemeinsamen Ziels ist für uns von großer Bedeutung. Wir vertrauen darauf, dass jeder seinen Beitrag leistet, wir uns gemeinsam anstrengen und in die gleiche Richtung ziehen. Es braucht Mut, Verantwortung im Team zu teilen und sich darauf zu verlassen, dass alle diese Verantwortung ernst nehmen. Diese geteilte Verantwortung kann man trainieren. Es erfordert jedoch Geduld, kleine Schritte zu unternehmen und nach vorne zu schauen, um sich mutiger zu fühlen. Dabei können auch Unsicherheit und Ungeduld auftreten, da nicht alle Teammitglieder am gleichen Punkt sind. ...…

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BJA054 | FOKUS TEAM - Gemeinsam statt einsam (Tobias Ranft & Lukas Steurer) 17:56

för 2 years sedan17:56

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In diesem Podcast sprechen Lukas Steurer und Tobias Ranft unter dem Motto "Gemeinsam statt einsam" über Pairing. Tobias Ranft erwähnt, dass er froh ist, den Podcast nicht alleine zu machen und dass es sinnvoller ist, Dinge zu zweit zu tun. Sie diskutieren über die Vor- und Nachteile des gemeinsamen Arbeitens. Manchmal ist es angenehmer und effizienter, Aufgaben zu zweit zu erledigen, da man auf diese Weise leichter alle relevanten Informationen im Blick behalten kann. Sie geben den Hörer*innen einen Einblick in die Vorteile des Pairings und wie es helfen kann, effektiv zusammenzuarbeiten. Indem man verschiedene Perspektiven betrachtet und Aufgaben aufteilt, können Potenziale zur Veränderung erkannt werden. Dabei ist eine zeitnahe Synchronisation und das Geben von Feedback wichtig. Sie betonen, dass der Ton dabei beachtet werden sollte, um eine gleichberechtigte Zusammenarbeit zu gewährleisten. Lukas Steurer spricht über die Bedeutung des Wechsels der Perspektive und des Beobachtens der Arbeit des*der Anderen, um Verständnis und Transparenz zu schaffen. Sie stellen jedoch fest, dass es wichtig ist, die Abwandlung des Pairings je nach Kontext zu überdenken und zu prüfen, ob es effizient ist. Der Podcast thematisiert auch das Konzept des "In Your Shoes"‑Ansatzes und wie verschiedene Unternehmen es umgesetzt haben. Dabei merken sie an, dass manchmal die Umsetzung eher statisch und dogmatisch wirkt und keine wertvollen Erfahrungen ermöglicht. Lukas berichtet von einem Experiment, bei dem Teammitglieder in die Rolle der Führungskraft schlüpfen sollten, aber einige wichtige Meetings ausfielen und die Führungskraft nicht wirklich involviert war. Trotzdem glauben sie an die positiven Aspekte des Ansatzes und laden die Zuhörer*innen ein, ihre eigenen Erfahrungen mit dem Konzept zu teilen. Abschließend freuen sich Lukas Steurer und Tobias Ranft auf die nächste Podcast-Folge und bieten den Hörern die Möglichkeit, Feedback und Themenwünsche einzureichen. Viel Spaß beim Hören!…

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BJA053 | FOKUS TEAM - Stolperfeedback (Tobias Ranft & Lukas Steurer) 18:57

för 2 years sedan18:57

18:57

Nach Folge 52 "Feedback_1" sprechen Tobias Ranft und Lukas Steurer in Folge 53 über mögliche und teils selbst erlebte Stolperfallen. Stolperfallen, manchmal auch Hürden, die ein Feedback verhindern beziehungsweise deutlich verkomplizieren. Dabei bleibt dann häufig das Wesentliche auf der Strecke und/ oder es kommt nicht bei der anderen Person an. "Endlich habe ich einen Termin für ein Feedbackgespräch mit Person XY. Da möchte ich auch alle mir wichtigen Punkte unterbekommen." Und dann kann schnell aus einem kurzen, auf den Punkt gebrachtes Feedback, ein Monolog mit unterschiedlichen Punkten vermischt mit unklaren Impulsen werden. Für den*die Feedbacknehmer*in eine schwierige Situation, hier noch durchzublicken. Eine mögliche Stolperfalle über die Tobias und Lukas in der Folge sprechen. Viel Spaß beim Hören!…

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BJA052 | FOKUS TEAM - Feedback_1 (Tobias Ranft & Lukas Steurer) 23:01

för 2 years sedan23:01

23:01

In dieser Folge sprechen Tobias Ranft und Lukas Steurer über Feedback. Auslöser war ein von Lukas gegebenes Feedback an Tobias. Es zeigte sich: _ Nicht jedes Feedback ist ein Geschenk - im ersten Moment. _ Die Regel "Feedback ist eine Einbahnstraße" darf und soll missachtet werden - auch nicht immer! _ Ich kann Situationen wertfrei beobachten und beschreiben - mein Gegenüber hat vermutlich noch andere Beobachtungen zu der selben Situation! Hier geht´s zum Blogartikel "FEEDBACK IST EIN GESCHENK. NICHT JEDES GESCHENK IST PASSEND." https://www.judithandresen.com/2023/05/17/feedback-ist-ein-geschenk-nicht-jedes-geschenk-ist-passend/ Viel Spaß beim Hören! PS: Wenn Ihr Feedback zum Podcast habt, schreibt uns unter podcast@judithandresen.com…

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BJA051 | FOKUS TEAM - Nachhaltigkeit (Tobias Ranft & Lukas Steurer) 22:20

för 2 years sedan22:20

22:20

In Folge 51 sprechen Tobias Ranft und Lukas Steurer über Nachhaltigkeit und nachhaltige Entwicklung. Konkret über die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) der Vereinten Nationen. (https://unric.org/de/17ziele/) Wie betrachten wir diese Ziele im Kontext Teamentwicklung? Wie können wir uns diesen Zielen annähern? Mehr in der Folge!! Viel Spaß beim Hören!…

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BJA050 | FOKUS TEAM - Meetingflut (Tobias Ranft & Lukas Steurer) 22:12

för 2 years sedan22:12

22:12

Ein Meeting jagt das Nächste! So erleben Tobias Ranft und Lukas Steurer den Alltag nicht nur bei Teams in der Begleitung, sondern auch manchmal im eigenen Kalender. In der aktuellen Folge besprechen Tobias und Lukas unterschiedliche Aspekte zum Thema und welche Ansätze es geben kann, etwas mehr Freiraum im eigenen Kalender zu schaffen. Kennst Du aus Deinem Alltag das Phänomen "Meetingflut"? Wenn ja, wie gehst Du damit um?…

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BJA049 | FOKUS TEAM - Aus Fehlern lernen! (Tobias Ranft & Lukas Steurer) 19:55

för 2 years sedan19:55

19:55

In Folge 49 sprechen Tobias Ranft und Lukas Steurer über Fehler. Wie es gelingen kann, aus Fehlern zu lernen und von einer Fehlerkultur hin zu einer Lernkultur zu kommen. Mit Vertrauen, Transparenz und Feedback nehmen sowie annehmen kommt ihr der Lernkultur näher.

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BJA048 | FOKUS TEAM - Teambarometer (Tobias Ranft & Lukas Steurer) 19:04

för 2 years sedan19:04

19:04

Teambarometer oder auch Stimmungsbarometer! Darüber sprechen Tobias Ranft und Lukas Steurer in dieser Folge. Über den Nutzen innerhalb eines Teams und für die Moderation. In der Folge kommen wir auch auf den Tunnelradar der BERATUNG JUDITH ANDRESEN zu sprechen. Hier könnt ihr noch mehr darüber erfahren: _ https://www.judithandresen.com/2022/08/09/tunnelradar-gegen-%C3%BCberlast/ _ https://www.judithandresen.com/2021/12/09/methoden-montag-wie-wurdest-du-agile-coach-judith-andresen/…

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BJA047 | FOKUS TEAM - NEIN sagen (Tobias Ranft & Lukas Steurer) 18:20

för 2 years sedan18:20

18:20

Wir können nicht zu allen und allem JA sagen. Doch das NEIN sagen fällt uns häufig nicht so leicht. Tobias Ranft und Lukas Steurer werben für das NEIN sagen! In dieser Folge sprechen sie über die Vorteile im Kontext Teamentwicklung und beleuchten dabei unterschiedliche Kontexte. Viel Spaß beim Hören!…

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BJA046 | FOKUS TEAM - Optimismus, hinter der Hürde ein Geschenk (Tobias Ranft & Lukas Steurer) 19:13

för 2 years sedan19:13

19:13

Hürden gehören zu Veränderungen und zum täglichen Leben dazu. Die Frage die sich Tobias und Lukas stellen, wie können wir mit Hürden umgehen? Dabei kann es helfen, sich auch über die Belohnung und das Geschenk, welches nach der Hürde wartet, Gedanken zu machen. Und was das mit Asterix und Obelix zu tun? Mehr in der Folge!…

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BJA045 | FOKUS TEAM - Abschied feiern (Maren Birke, Tobias Ranft & Lukas Steurer) 25:05

för 2 years sedan25:05

25:05

Das Team der BERATUNG JUDITH ANDRESEN verändert sich. Maren Birke ist eine Veränderung davon. Sie verlässt das Team und übergibt in dieser Folge das Mikro an Tobias. Zu dritt sprechen Maren, Tobias und Lukas über "Abschied feiern". Wie im BJA Team mit Abschied umgegangen wird und Teams in dieser Veränderung begleitet werden können. Trennungen und Abschiede werden unterschiedlich von den Betroffenen aufgenommen und durchlebt. Nicht nur in der Art sondern auch im zeitlichen Verlauf.…

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BJA044 | FOKUS TEAM - Confirmation Bias (Tobias Ranft & Lukas Steurer) 19:24

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Tobias Ranft und Lukas Steurer sprechen in dieser Folge über den Confirmation Bias. "Der Begriff Bestätigungsfehler, Bestätigungs-Irrtum, Bestätigungstendenz bzw. confirmation bias bezeichnet in der Kognitionspsychologie die Neigung von Menschen, Informationen so auszuwählen, zu suchen und zu interpretieren, dass diese die eigenen Erwartungen bestätigen." Selbst bewusst zu haben, dass es solch einen Bias geben kann, ist schon ein großer Hebel anders zu handeln!…

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BJA043 | FOKUS TEAM - Opferrolle verlassen (Tobias Ranft & Lukas Steurer) 18:58

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In Folge 43 sprechen Tobias Ranft und Lukas Steurer über das Thema "Opferrolle verlassen". Regelmäßig begegnen uns als Einzelperson und auch als Team Veränderungen. Dazu gehören auch Veränderungen und Entscheidungen, die ich nicht selbst zu verantworten beziehungsweise getroffen habe. Hier gehen wir gerne in den Jammermodus und schlüpfen in die Opferrolle. Warum es dennoch wichtig ist, aus der Opferrolle heraus zu kommen und wie das funktionieren kann, darüber sprechen Tobias und Lukas. Link zum Jammerlappen von Máren Kruse: https://www.entwicklungsstudiospiel.de/jammerlappen/…

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BJA042 | FOKUS TEAM - Motivation innen und außen (Maren Birke & Lukas Steurer) 19:34

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Maren Birke spricht mit Lukas Steurer über "Motivation innen und außen". Über den Zusammenhang von sinnhafter Tätigkeit und langfristiger Motiviation.

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BJA041 | FOKUS TEAM - Motivation für die Veränderung (Maren Birke & Lukas Steurer) 20:17

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Maren Birke ist nach Krankheit zurück im Podcast und spricht mit Lukas Steurer über "Motivation für die Veränderung". _Welche Räume es benötigt, damit Motivation entstehen kann? _Wie könnt Ihr Teams im Vorgehen unterstützen, Motivation zu erzeugen. Eines ist für beide klar: Ich kann andere Personen nicht zu Motivation verpflichten und die eigene Motivation führt nur begrenzt zu mehr Motivation bei Kolleg*innen.…

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BJA040 | FOKUS TEAM - Frühjahrsputz (Tobias Ranft & Lukas Steurer) 19:42

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Tobias Ranft und Lukas Steurer machen einen Frühjahrsputz! In der Begleitung von Teams erleben wir häufig den Moment von - wir wissen gar nicht, was wir alles auf dem Zettel haben. Dieser Zustand führt nicht zwingend zu einem fokussierten Arbeiten. Aus diesem Grund kann ein Frühjahrsputz im Sinne von Themen und Regeln bewusst weg schmeißen ein Hebel sein. Wie das gehen kann - darüber sprechen Tobias und Lukas.…

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BJA039 | FOKUS TEAM - Themen kleiner machen (Tobias Ranft & Lukas Steurer) 19:28

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In einer weitere Folge der Podcastreihe FOKUS TEAM sprechen diesmal Tobias Ranft und Lukas Steurer über den Aspekt "Themen kleiner machen".

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BJA038/05 | FOKUS TEAM - Team oder Gruppe? (Maren Birke & Lukas Steurer) 18:17

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18:17

Die Podcastreihe hat den Namen "FOKUSTEAM". Aus diesem Grund sprechen Maren und Lukas in Folge 05 über den Unterschied zwischen einem Team und einer Gruppe. Welche möglichen Definitionen für ein Team kann es geben? Wie kann ich Teams/ Gruppen dabei unterstützen, herauszufinden, was sie sind?

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BJA037/04 | FOKUS TEAM - Im Team lernen (Maren Birke & Lukas Steurer) 16:58

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In der Podcastreihe FOKUS TEAM geht es um Teamentwicklung und Begleitung. In Folge 04 sprechen Maren und Lukas über das Thema "Im Team lernen". Doch was bedeutet als und im Team lernen überhaupt?

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BJA036/03 | FOKUS TEAM - Nach dem Wozu fragen (Maren Birke & Lukas Steurer) 15:36

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In der dritten Folge der Podcastreihe "FOKUS TEAM" fragen Maren Birke und Lukas Steurer nach dem Wozu. Wozu ist diese Frage wichtig und hilfreich in der Teamentwicklung?

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BJA035/02 | FOKUS TEAM - Wo steht das Team aktuell (Maren Birke & Lukas Steurer) 16:33

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16:33

Maren Birke und Lukas Steurer sprechen in der zweiten Folge der Podcastreihe "FOKUS TEAM" über die Frage: "Wo steht das Team aktuell?" Was erreicht Ihr, wenn Ihr diese Frage stellt? Welche Methoden unterstützen Euch, gute Antworten zu finden?

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BJA034/01 | FOKUS TEAM - Einstieg (Maren Birke & Lukas Steurer) 17:02

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Maren Birke und Lukas Steurer starten mit der Einstiegsfolge die Podcastreihe "FOKUS TEAM". In der ersten Folge sprechen beide über die aus ihrer Sicht wesentlichen drei Schwerpunkte der Teamentwicklung. Diese sind "Ist-Stand", "Zielbild" und "Verantwortung".

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BJA 033 | Diversity - DerSchlüssel liegt in Dir (Sandra Schwedler & Silke Pliefke) 43:15

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43:15

Im Podcast BJA033 "Diversity - Der Schlüssel liegt in Dir!" sprechen Silke Pliefke und Sandra Schwedler über die Macht der eigenen Veränderung, warum sich beim Thema Diversity Veränderung so schwer anfühlt und warum sich jeder kleine Schritt trotzdem lohnt.

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BJA 032 | Agile Führung - ein Überblick (Andrea Spranger & André Friedrich) 35:46

för 3 years sedan35:46

35:46

Im Podcast BJA032 "Agile Führung - ein Überblick" sprechen Andrea Spranger und André Friedrich über Agile Führung. Was ist eigentlich Führung im Agilen? Passiert das nur noch im Team? Braucht es noch Führungskräfte und wenn ja, wofür? Diese und weitere Fragen beschäftigen aktuell viele Organisationen, die dabei sind, agile Zusammenarbeit in der ganzen Organisation oder in größeren Teilen der Organisation einzuführen. Andrea und André schauen auf verschiedene Aspekte, die dabei auftreten und tauschen sich dabei über ihre Erfahrungen aus, die die beiden als Führungskräfte gemacht haben. Dies ist der erste Podcast einer kleinen Serie, die die BERATUNG JUDITH ANDRESEN in der nächsten Zeit in unregelmäßigen Abständen zum Thema Agile Führung veröffentlichen wird. Wir freuen uns auf Eure Gedanken und Euer Feedback!…

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BJA 031 | Selbstorganisierte Teams und Organisationen (Judith Andresen & Tobias Ranft) 1:03:11

för 4 years sedan1:03:11

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Tobias Ranft und Judith Andresen sprechen im BJA Podcast 031 darüber, wie Selbstorganisation in Teams und Organisationen entstehen und gelingen kann.

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