Innehåll tillhandahållet av AXELOS Ltd. Allt poddinnehåll inklusive avsnitt, grafik och podcastbeskrivningar laddas upp och tillhandahålls direkt av AXELOS Ltd eller deras podcastplattformspartner. Om du tror att någon använder ditt upphovsrättsskyddade verk utan din tillåtelse kan du följa processen som beskrivs här https://sv.player.fm/legal.
Player FM - Podcast-app
Gå offline med appen Player FM !
Gå offline med appen Player FM !
Discover the ITIL 4 Practices with Dinara Adyrbai
MP3•Episod hem
Manage episode 281559848 series 2850149
Innehåll tillhandahållet av AXELOS Ltd. Allt poddinnehåll inklusive avsnitt, grafik och podcastbeskrivningar laddas upp och tillhandahålls direkt av AXELOS Ltd eller deras podcastplattformspartner. Om du tror att någon använder ditt upphovsrättsskyddade verk utan din tillåtelse kan du följa processen som beskrivs här https://sv.player.fm/legal.
In this episode, Akshay Anand and Roman Jouravlev discuss the ITIL 4 Practices with Dinara Adyrbai, the lead editor of the ITIL 4 Practices.
Visit www.axelos.com to find out more about our best practice guidance.
Follow us on Social Media:
44 episoder
MP3•Episod hem
Manage episode 281559848 series 2850149
Innehåll tillhandahållet av AXELOS Ltd. Allt poddinnehåll inklusive avsnitt, grafik och podcastbeskrivningar laddas upp och tillhandahålls direkt av AXELOS Ltd eller deras podcastplattformspartner. Om du tror att någon använder ditt upphovsrättsskyddade verk utan din tillåtelse kan du följa processen som beskrivs här https://sv.player.fm/legal.
In this episode, Akshay Anand and Roman Jouravlev discuss the ITIL 4 Practices with Dinara Adyrbai, the lead editor of the ITIL 4 Practices.
Visit www.axelos.com to find out more about our best practice guidance.
Follow us on Social Media:
44 episoder
Alla avsnitt
×Välkommen till Player FM
Player FM scannar webben för högkvalitativa podcasts för dig att njuta av nu direkt. Den är den bästa podcast-appen och den fungerar med Android, Iphone och webben. Bli medlem för att synka prenumerationer mellan enheter.