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3 formas de añadir propósito en docencia o formación #152
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¿Cómo aumentar el propósito de un curso o formación? ¿Qué hace que tenga más significado lo que se aprende?
En este breve episodio comparto tres formas de lograrlo basado en mi larga experiencia como docente y formador. Espero que te sirva
Resumen
- Un «acerca de» con storytelling.
- Carles rebela su identidad oculta.
- Qué es el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
- Carles ahora hace ABPP.
- Buscar un propósito y un sentido sobre lo que aprenden en un curso.
- Qué es la evaluación formativa.
- Enviar audios como retorno de evaluación de una actividad.
- Añadir contenido extra para el día de las exposiciones finales.
- Tener en cuenta los resultados de las encuestas de valoración para iterar los cursos.
Notas del episodio
Podcast: Humor en público. Aprende usar el humor en cualquier ámbito de tu vida, con Roger Prat y Carles Caño
Apúntate a la lista de correo de Presentástico y entérate cuando lance mi curso CREATIVIDAD ILIMITADA con un 25% de descuento :
Sí, quiero mejorar mi comunicación, creatividad y crecimiento personal
Si te ha gustado el episodio, puedes ayudarme de alguna de estas maneras:
- Dale al «Me gusta» del episodio.
- Deja una valoración de 5 estrellas del podcast.
- Escribe una reseña del podcast.
- Comparte el episodio.
- Escucha otros episodios.
Muchas gracias
La entrada 3 formas de añadir propósito en docencia o formación #152 se publicó primero en Presentástico.
155 episoder
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- Carles rebela su identidad oculta.
- Qué es el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
- Carles ahora hace ABPP.
- Buscar un propósito y un sentido sobre lo que aprenden en un curso.
- Qué es la evaluación formativa.
- Enviar audios como retorno de evaluación de una actividad.
- Añadir contenido extra para el día de las exposiciones finales.
- Tener en cuenta los resultados de las encuestas de valoración para iterar los cursos.
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