#608 סמדר מורס - "ילדים צריכים לדעת מי היה יצחק!" | שיחה על חינוך, זהות ושייכות במערכת החינוך מאז ה-7.10

על המשמעות

Innehåll tillhandahållet av תמיר דורטל. Allt poddinnehåll inklusive avsnitt, grafik och podcastbeskrivningar laddas upp och tillhandahålls direkt av תמיר דורטל eller deras podcastplattformspartner. Om du tror att någon använder ditt upphovsrättsskyddade verk utan din tillåtelse kan du följa processen som beskrivs här https://sv.player.fm/legal.

2M ago 50:10

MP3•Episod hem

בפרק זה של הפודקאסט "על המשמעות", עו"ד תמיר דורטל מארח את סמדר מורס, מנהלת בית ספר יסודי בדרום תל אביב, לשיחה מרתקת על חינוך, זהות ושייכות במערכת החינוך הישראלית.
השיחה נפתחת בתגובתה של מורס לאירועי שבעה באוקטובר, והשפעתם על תפיסתה החינוכית. מורס מדגישה את הצורך בהעמקת לימודי זהות ושייכות, תוך התמקדות בתנ"ך, היסטוריה וספרות עברית, כבסיס ליצירת קשר עמוק יותר של התלמידים עם מורשתם. היא מבקרת את הגישה הביקורתית הרווחת במערכת החינוך, שלדעתה מפרקת טקסטים לפני שהתלמידים מספיקים להכיר ולהבין אותם לעומק. מורס טוענת כי לימוד בעל פה, פרקטיקה שיצאה מהאופנה, הוא כלי חשוב לפיתוח הזיכרון ומיומנויות למידה.
בהמשך, מורס דנה בחשיבותה של תוכנית לימודים ספירלית, שתלווה את התלמידים לאורך כל שנות לימודיהם, ותחבר בין תחומי הדעת השונים. היא מדגישה את המחסור החמור במורים איכותיים, ואת הצורך להשקיע משאבים רבים יותר בתגמול, הכשרה ופיתוח מקצועי של אנשי ונשות חינוך. מורס מספרת על יוזמותיה בבית ספרה, כמו הפסקות ארוכות יותר, איסור על שימוש בטלפונים ניידים, ואווירה תומכת ומכבדת עבור המורים, במטרה לטפח סביבת למידה מיטבית.
המאזינים לפרק זה ייחשפו לתפיסה חינוכית ייחודית, ולדיון מעורר מחשבה על תפקיד מערכת החינוך בעיצוב זהותם של התלמידים. מורס מציגה נקודת מבט מרעננת וחשובה, ומעוררת שאלות בנוגע לעתיד החינוך בישראל. האם מערכת החינוך מצליחה להעניק לתלמידים את הכלים הדרושים להם כדי להתמודד עם אתגרי המאה ה-21? האזינו וגלו!
00:00:00-00:01:04: תגובת סמדר מורס לאירועי שבעה באוקטובר
00:01:04-00:02:17: הצורך בלימודי זהות ושייכות
00:02:17-00:03:58: לימודי זהות ושייכות לפני ואחרי שבעה באוקטובר
00:03:58-00:05:32: לימוד בעל פה וחשיבה ביקורתית
00:05:32-00:07:48: פדגוגיה ביקורתית ופירוק טקסטים
00:07:48-00:09:46: גישות אורגניות וסינתטיות ללימוד
00:09:46-00:12:32: תוכנית לימודים ספירלית
00:12:32-00:17:53: המחסור במורים והצורך בהשקעה בחינוך
00:17:53-00:22:30: הקשר בין תחומי דעת ודוגמאות מעזה
00:22:30-00:32:26: המעמד, השכר והתנאים של המורים
00:32:26-00:41:47: חשיבות "לראות" את המורים והתלמידים
00:41:47-00:47:26: הפסקות, טלפונים, וסמכות בבית הספר
#על_המשמעות #פודקאסט

🔥פרסמו אצלנו - פנו לג'ו 054-2360136🔥
📈 רוצים להרוויח בבורסה? מגיע לכם את ההדרכה הטובה ביותר!
💰 הטבה בלעדית למאזינים שלנו:
🎯 20% הנחה עם קוד קופון: TAMIR
👈 לפרטים והרשמה: https://bit.ly/3CYATcX 👉

💎 מבצע מיוחד למאזינים!
🎓 למדו להשקיע נכון עם בי-מניב
✨ קוד קופון להנחה של 20%: TAMIR
🎁 מנויים? מגיע לכם 10% נוספים!

🔥 להרשמה ופרטים נוספים: https://bit.ly/4g7KegZ

Support the show

◀️ פרסמו אצלנו - לקבלת הצעת מחיר: פנו לג'ו - 054-236-0136 ▶️
💸 להצטרפות כמנויים ל-"על המשמעות פלוס" ותכני פרימיום נוספים 🎁: https://www.peach-in.com/cmp/roIbvgwn8
🤝 להצטרפות לצוות המתנדבים שלנו 💹: https://forms.gle/JChff2ZNQ7621CDm9
📖 להזמנת הרצאות או "סיפור חיים מצולם" 🎞️: 050-577-0586 / mcdortals@gmail.com

📧 הצטרפו לניוזלטר שלנו וקבלו עדכונים לפני כולם: http://eepurl.com/iv2c6k

לצפיה ברשימת ההמלצות

להצטרפות לערוץ הטלגרם

האזנה נעימה!

658 episoder

#תמיר דורטל #יהדות #חברה #איסלאם #כלכלה #הגות #אינטלקטואלי #מזרח תיכון #שמרנות #מקיאוולי #אמריקה #פוליטיקה #חדשות #היסטוריה #פילוסופיה